彩票棋牌,捕鱼平台,腾讯棋牌,开元棋牌官网,开元棋牌试玩,开元棋牌APP,在线棋牌游戏,棋牌游戏下载夏风习习，草木葳蕤。为深化新课标理念落地，推动课堂教学改革，促进城乡教师专业协同发展，2026年5月28日下午，宣城市“长三角吴友红名师工作室”、安徽省新时代章莉名师工作室联盟送教活动在上庄毓英学校顺利开展。多所学校语文骨干教师齐聚一堂，以课载研、以研促思，共同探索语文课堂提质增效新路径。

　　活动伊始，长三角吴友红名师工作室主持人吴友红围绕“基于学习任务的教与学方式改进”，详细说明观课思路、解读观察维度，公布分组安排。本次观课设置环节时间、目标达成、互动参与、生成处理、资源运用、评价反馈六个维度，全员分工明确，让课堂观察走向专业化、精细化。

　　随后，两节青年教师精彩研讨课依次登场。扬溪中心小学曹超承老师执教二年级下册神话传说《羿射九日》，曹老师以“神话博物馆小小讲解员”为主线贯穿全课，串联“识字关——梳理关——探秘关——书写关”四大任务，环节清晰，识字写字融于其中，学法扎实。瀛洲中心小学丁诗晨老师带来三年级下册写景散文《暴风雨来临之前》的教学。丁老师巧设“小小自然记录员”单元情境，以“拍摄暴风雨来临前的自然电子版”为本课核心任务，辅以AI技术，把抽象的阅读方法转化为具象的实际操作，从范例段落中提炼“找景物、抓特点、想画面”的学法，举一反三，引导学生研学交流，课堂充满童趣。

　　观课结束后，研讨交流环节气氛热烈。各小组结合观察所得，坦诚分享见解，既点赞课堂亮点，也直面问题、建言献策。随后汪琳、胡春妍两位老师对两节课作了精准点评，肯定两位授课教师紧扣学段特点与语文要素，以学习任务驱动课堂，巧妙设计教学活动，课堂整体节奏把控得当等优点，同时也指出，课堂上部分环节时长偏紧，建议预留更多时间供学生品读文本；教师引导偏多，可进一步放手，增加学生自主探究、合作学习的空间；评价量表可细化，使其更具针对性。一条条务实建议，为课堂优化指明了方向。

　　思维碰撞过后是精彩的名师讲座。章莉老师以《从“新”出发，向“优”而行》为题，围绕“教材结构优化、课文篇目更新、助学系统升级、语文要素编排”四大核心变化，系统阐述统编三年级下册语文教材修订变化及教学思考，为一线老师准确把握新教材、优化教学设计、提升教学实效提供了清晰思路与可行方法。

　　吴友红老师以《守正创新明方向 笃行致远育新人》为题，带来了一场聚焦《义务教育语文课程标准（2022版2025修订）》核心要点解读的专题讲座。讲座提纲挈领，从“课程性质与理念升级”“课程目标与内容深化”两大维度切入，重点解读文化自信、创新素养培育、学业质量要求、实践导向等修订要点，兼具理论高度与实践指导性，为与会教师注入了前沿理念与专业引领。

　　活动最后，绩溪县教师发展中心小语教研员周小珊作专家指导讲话，她指出：本次送教活动呈现“三新”特点，一新：两节研讨课聚集新课标、新教材、新课堂；二新：两个讲座分别是新教材修订解读和新课标修订解读；三新是观课环节呈现新样态，从“传统教育”转向“循证教育”。同时她也提出了殷切希望，希望名师工作室以新课标为引领，以新教材为依托，以新课堂为阵地，充分发挥名师引领作用，在专业成长、课堂提质上再出新成果，同时要善于总结提炼，让绩溪小语人的风采让更多人看见、欣赏，发挥活动最大效益。

　　一堂堂课例展示，一场场思维碰撞，一次次理念升华，本次名师工作室联盟送教活动，搭建起城乡教师交流互助的桥梁，实现了优质教育资源共享。接下来，工作室将以此次活动为契机，立足课堂、深耕教研，持续探索深度学习课堂模式，用心培育学生语文核心素养，携手助力区域教育事业高质量发展。（陈虹 吴友红）