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基本成绩：T110+，SAT1500+，Dartmouth暑期，YYGS环境方向，食品垃圾降解的研究课题&论文发表
录取院校：达特茅斯学院、埃默里大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、弗吉尼亚大学、波士顿学院等
首先，自我介绍一下，我是M同学，高中就读于美国弗吉尼亚大农村一所私立寄宿高中。全校也就250个学生。
10年级的时候接触了天道，策划是金老师，文书和选校分别是朱老师和白老师。一路走来，收获实在良多，不仅找到了自己的方向，得到的和学到的至今还是受益匪浅。
摸着良心说，我的标化成绩说不上学霸，按照我的申请情况和结果来说，还过关吧，毕竟据我了解很多国内小伙伴SAT II都是2个或3个800。
SAT主要都靠花了两个暑假在北京刷题，结果最后因为CB压分的原因，还是用了第一次考的成绩。托福是在美国裸考，三年天天说英语，还是上了115的。
SAT II生物是12年级初自学的，根据天道老师的建议选择了和学术兴趣符合的生物，730是个勉强能用的成绩，时间来不及就没有再考。
分享一点个人学习SAT的经验，个人而言最有效地就是刷题刷题刷题，市面上的线遍。但是仅仅做题除了耗笔油和提升手感并没有太大用处，重点是一定要做完总结错题的原因。如果没有一个总结归整的过程，我做同一套题第二遍甚至还会错一模一样的题。
想冲击前三十的名校的话，SAT II还是建议有两到三门的。我的SATII算是个小 “污点”，有点低于申请生平均水准。一定要合理安排好SAT I和II的时间，当然如果你选择了天道，就不用担心啦，策划老师都是非常有远见的，给你安排的明明白白。
最后说一点关于AP，我申请的时候有8门，所以在奖项里有一个National AP Scholar。学校里提供AP课程，然后我11年级在白老师建议下又自学了宏观微观经济。AP可以向大学有效直接展示你学习课内和课本知识的能力，考出来还是有用的。
我的整个活动背景主要两条线，包括环境科学和环保，具体分别为在学校建菜园和堆肥实验并且发表了实验报告。
说一点小背景。高一的时候还在cultureshock里，完全没有什么申请大学的意识和规划。满脑子只是好好学习好好和同学老师相处。
高二时候莫名其妙有了紧张感。回顾当初的日记，写满了对未来的不安和迷茫，我该干什么，怎么申请好大学。
总之，危机感爆棚的我开始参加各种社团各种活动，只要有一个空位，一个机会我就会报名，无论义卖，模联还是人权的宣传活动。每天晕头转向，却始终找不到“我究竟想要什么”。幸好，后来有了天道和三位良师益友。
高中最自豪的事情就是在金老师的启发下从零开始在学校建立了一个菜园子。初衷是让食物变得更local，自产自销从而节省运输过程中消耗的资源。和环科老师幸运地一拍即合，并招募同学建立了团队，申请用地，给校领导做展示，直到最后有了属于自己的garden club，种出了新鲜的果蔬生菜并送给学校食堂和隔壁养老院。
其实整个故事的起因还要回到第一天走进天道。我还是很清晰地记得金老师窈窕的身影走过来，背后发着光(其实是窗户透进来的)。然后整整两个半小时，我们从千篇一律的申请流程聊到各自的经历。我被她口中的无限可能震住了，原来在当初毫无特长的我也可以成为一个环保卫士，为一直关注的地球做自己的努力，说不定哪天就能拯救濒危北极熊，阻止气候变暖了呢。
当初无头苍蝇的我，还在假期之前自己申请了一个没含金量没名声的sustainability的暑期项目，说来也是不解的缘分，地点就在dartmouth校园，没想到两年以后又可以以学生身份重回故地。项目本身虽然没为申请简历加什么分，但是有金老师在侧，不怕它石头变不成金子。在夏校期间，我和金老师分享了学到的知识，从localize food这个点出发，一同开始计划建立菜园子的大业。
不仅限于自产自销的种菜，我还有了想要回收利用食物垃圾的想法。几个小时的头脑风暴后我们有了一个新主意。通过将学校食堂的残渣剩饭堆肥处理成肥料再应用到菜园里种出新鲜果蔬以供给食堂，建立一个绿色校内循环食物系统。于是我开始天天凌晨两点泡大毛的图书馆，查阅关于堆肥的资料。有次我有了新发现，在北京半夜十一点的时候一通电话过去，金老师也是立马接起，又帮我联系清华北大的研究生学妹们，好咨询她们的意见。
最后金老师帮我联系了身处美国的李博士，作为我phd项目的导师。历时半年，在李博士的指导下自主设计堆肥实验，测量数据，和校方协调(我的实验地点被迫改在了校园最边缘，为了避免产生气味影响师生)终于写出了正经的实验报告，也没想到最后还在学术论坛发表了!
如今再提到这些经历，内心里仍是带着分激动和感恩，激动是因为我做的是我所热爱的，同时感恩于天道老师们精密专业的策划与指导。对于活动背景，有时间的同学一定要多尝试不同的道路，找到自己真正care的事，再由此深入下去，研究专业的知识或者自己上手，让大学和招生官看到你的自主研究和学习能力。
一个活动线最主要的是深度和持续性。通过自己的所作所为和成绩体现深度。持续性则代表一个事情的起因经过和结果。如果我只说自己参加了sustainability夏校，这就是一个“死掉”的点，然而申请需要的是一条条的活动线。举例来说，夏校是我的起因，但是一个月的夏校结束不代表结局，之后我向外延伸，开始用夏校讲座里得到的启发计划菜园，并最后成功建出了菜园，还开发出了堆肥。
还没有找到兴趣或者比较模糊的小伙伴也不用担心，我也是在和老师们的头脑风暴过程找到了我的“点”和兴趣所在。策划老师都是十分有经验并且善于发现一个可以发展成线的活动点的。
朱老师真的是业界良心了!我们来来改了至少二三十稿，从来都是几天内就有详细的批改给我发回来。即使隔了一个大洋，我们的进度仍然次次都在ddl前面。
而且朱老师深谙招生官们的logic，知道需要展示突出什么。我写稿子向来偏感性，不够凸显自己还废话很多，记得第一个主文书草稿我1500字里朱老师一共留用了两句话，当初内心十足的崩溃。当然后来写的能用的越来越多，所以知道如何写文书还是很重要的。
我的经验就是，一篇好的文书是通过细节来展现自己的特质特点的，而不是通过自己心里一直在想什么或者大段大段的感悟。适度表现自己的内心和想法也是可取的，以此来向大学展示你的思维和思想深度。自己说的永远不如自己真正做的来得可信和实在。
同时，要写的一定是自己经历的，只有真正做过的事情才能写出来细节和值得让招生官会心一笑或者一扬眉的点。在千千万万文书里，要通过这些细节突出自己。
整个申请季对我来说，其实是很smooth的，有一种水到渠成的感觉。我的活动在12年级前都基本定型，文书也在申请前的暑假起好了稿子。
尤其要多谢白老师的悉心帮助。白老师做事还特别organized，把我的申请信息整理得一目了然并且总会及时update我申请的材料需要的实时的status。在一起讨论选校时，非常了解各个大学的type和特色，并以此来考虑是否match我的申请。
各个大学其实招生，尤其中国学生是有一定偏向的。所以有梦校的同学可以考略一定程度调整自己的申请形象，当然，天道策划老师都是有足够资历和经验帮你cover的。
我们可以用文书，简历等等将自己的形象丰满化多元化，讲自己的故事给大学听。仅仅一份写满了奖项/成绩和罗列的活动的申请是无法打动每天阅读成百上千的招生官们的。
招生官们想要的不是千篇一律的学生，他们在为自己的大学打造一个多元的community，让各种各样不同兴趣的人有接触的机会，并且形成自己的圈子。所以，我们能做的就是最大限度在申请中展现who I am，以此来打动他们。
时间的安排也十分重要，早一步计划能够帮助我们在变化莫测的申请道路上多一分准备和保障。标化，有深度的活动，和文书都是需要时间磨出来的。
我自己的考试安排就是计划赶不上变化，最后sat成绩都用了10年级第一次考的并且SAT II也没能考出满意的成绩。但是我的活动基本在10年级就埋下了基础，并且在那之后抽根发芽，开花结果。
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想必看过本文后，大家对于天道教育留学怎么样也是心中有数了吧!我们天道给客户做申请以及咨询的老师都是名校毕业的本科及硕士学位，不少还是博士，在留学行业工作至少3年以上的，辅导过五六波申请人。文书老师都是根据专业来给您安排，老师英语至少要达到专业8级水平的。我们的服务质量无论线上还是线下都是非常有保证的，希望同学和家长能够实地到北京天道总部进行参观和考察!
