Bet365 - Online Sports Betting专题07 二力平衡（5大考点）-2025-2026学年苏科版物理八年级下册

2026-04-13 05:45:27

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　　专题07 二力平衡【全国通用】目录第一部分 培优专练【题型1 平衡状态的判断】 1【题型2 二力平衡的条件及应用】 4【题型3 探究二力平衡的条件的实验】 6【题型4 二力或多力平衡问题】 10【题型5 平衡力与相互作用力的区别】 14第二部分 压轴突破【题型1 平衡状态的判断】1．下列关于力学知识的说法中正确的是（）A．静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力B．抛向空中的实心球到达最高点时，处于平衡状态C．篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为受到惯性的作用D．瓶盖上有很多纹路，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力2．2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功并快速对接空间站。下列说法正确的是（   ）A．火箭加速升空时，推力与重力是平衡力B．飞船调整轨道时，运动状态保持不变C．飞船喷射气体调整姿态，利用了力的作用是相互的D．对接完成后，飞船相对于空间站是运动的3．2025年10月31日，搭载“神舟二十一号”载人飞船的“长征二号F遥二十”运载火箭发射升空。载人飞船与中国空间站成功对接后，两个航天员乘组在“天宫”会师。下列说法正确的是（）A．航天员携带的物品进入“天宫”后质量变小B．火箭箭体使用了密度大、熔点低的新材料C．火箭升空过程中，以载人飞船为参照物，航天员是静止的D．中国空间站绕地球飞行过程中运动状态不变，且处于平衡状态4．物体在如图所示拉力的作用下水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F，则下列说法中正确的是（）A．物体受到桌面的滑动摩擦力大小等于拉力大小FB．物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力C．手对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对细线的拉力是一对相互作用力D．运动过程中物体受平衡力作用5．如图所示，地球同步通信卫星绕着地球做匀速圆周运动，卫星受到___________（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用，此时卫星相对于地球是__________的，卫星绕地球运动速度为3km/s，运行20min通过的路程为______km。6．小宇同学使用一个排球进行垫球训练。已知排球所受的重力为，考虑排球所受的空气阻力且其方向与排球的运动方向相反，则：(1)小宇用手击排球，使排球发生形变的力的施力物体是______，排球发生的是______形变。(2)排球在竖直向上运动的过程中，所受合力______（选填“”“”或“”）。向上运动到最高点时排球的速度为0，此时排球______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。7．如图所示，用水平向右的力F=60N推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，此时甲所受摩擦力为______N，丁受到的合力为______N。【题型2 及应用】8．如图所示的情景中，属于平衡力的是（）A． B．C． D．9．下面四幅图中，两个力彼此平衡的是（    ）A． B． C． D．10．以下知识，说法正确的是（   ）A．粉笔在书写过程中，质量减小，密度不变B．氧气瓶中的氧气用去一半，剩余氧气密度不变C．气垫船向下喷出气流，会增大水对船的摩擦力D．小江推桌子时没有推动，是因为推力小于摩擦力11．如图是举重运动员挺举过程中将杠铃举到头顶静止时的场景。下列说法正确的是（   ）A．杠铃所受的重力与杠铃对运动员的压力是一对相互作用力B．运动员所受的重力与地面对运动员的支持力是一对平衡力C．地面对运动员的支持力大于运动员所受的重力D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力12．如图所示，用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳子对吊灯的拉力与______是一对平衡力。假如悬挂吊灯的绳子突然断了，吊灯将______（选填“保持静止”“加速下落”或“匀速下落”）。【题型3 】13．如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列操作方法与实验目的不相符的是（）A．增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡的两个力的大小关系B．选择质量较小的卡片可以减小卡片重力对实验的影响C．将卡片扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力是否在同一直线上D．利用乙图可以探究相互平衡两个力是否在同一直线．物理兴趣小组的同学利用如图所示装置器材探究二力平衡的条件。下列说法不正确的是（）A．若小车处于静止状态说明它受力是平衡的B．为使实验效果更明显，应选用质量较大的小车C．实验中可以通过调整钩码的数量来改变拉力的大小D．将小车扭转一个角度后释放，可以探究不在同一直线．如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度（如图乙），是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线．在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。你认为______（选填“甲”或“乙”）方案更合理，理由是该方案较好的减小了______对实验的影响，可以忽略不计。17．小雅用如图所示的实验装置“探究二力平衡的条件”：(1)如图甲所示，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力_________（选填“平衡”或“不平衡”）；(2)小雅重新设计了如图乙所示的改进装置，目的是减小_________对小车平衡的影响；(3)实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车不平衡，说明相互平衡的两个力作用在_________；(4)继续对这一问题进行探究：如图丙所示，选择质量______（选填“大或小”）的卡片两端细线分别跨过高度不同的定滑轮，细线两端分别挂上钩码，该装置_________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；(5)在图丙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，接下来应该怎么做？_________。18．某校科技节活动中，物理小组用以下装置探究二力平衡的条件。(1)阶段一：小组讨论发现，图甲装置中，即使左右钩码质量不同，木块仍静止不动，原因是木块所受________力过大，干扰实验，因此最终选择图乙装置优化设计。(2)阶段二：用图乙装置验证力的方向条件。保持两盘钩码质量相等，将小车扭转一定角度后释放，观察到小车转动，说明平衡的两个力必须作用在________上。(3)阶段三：用图丙装置探究两个力是否作用在同一个物体上，他将要对硬纸片进行的操作是_______________，并观察硬纸片是否仍能保持平衡。若纸片无法保持平衡，则说明二力平衡的条件之一是：两个力必须作用在同一物体上。【题型4 】19．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平拉力作用下保持静止，其中，，下列说法中正确的是（   ）A．B受到的重力与桌面对B的支持力是一对平衡力B．B对A的摩擦力方向水平向右C．A对B的压力与桌面对B的支持力是相互作用力D．桌面对B的摩擦力方向水平向右20．车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（   ）A．A对B的支持力和B对A的压力是一对相互作用力B．B的重力和A对B的支持力是一对相互作用力C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力D．B对A的压力和地面对A的支持力是一对平衡力21．如图所示，两个磁性滑轮A、B吸附在竖直放置的磁性黑板上，此时两滑轮均静止。已知滑轮A的质量大于滑轮B的质量，滑轮A的磁性小于滑轮B的磁性，则两个滑轮受到的摩擦力大小（）A． B． C． D．无法判断22．如图所示，一块正方形的磁铁重，在大小为的拉力作用下从点沿水平直线运动到点。磁铁在段和段做匀速直线运动。已知，其中段接触面的材料是铁，DE段接触面的材料是木，每经过相同时间，用虚线框记录磁铁位置。根据图像，下列说法正确的是（）A．AB段比DE段的接触面更粗糙B．AB段磁铁的平均速度小于段C．磁铁在BC段受到的摩擦力等于D．AB段由于受到磁力作用磁铁对接触面压力变大，所以段受到的摩擦力一定比段要大23．如图所示，用的力握住水杯静止不动，水杯受到的重力与手对水杯的摩擦力是一对______。如果将手握水杯的力增大为，水杯仍然保持静止，那么手与水杯之间的摩擦力大小______（填增大“减小”或“不变”）。杯中倒入水后手与水杯之间的摩擦力大小______（填“增大”“减小”或“不变”）。24．观众观看如图甲所示的杂技表演时，一颗紧张的心时刻紧绷着。演员一手支撑静止在椅子上，演员重400N，演员在竖直方向上受到了一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）力，椅子对演员的支持力是________N；如图乙所示，杂技表演人员正紧紧握住杆子并保持静止，他受到的摩擦力的方向是________（选填“向上”或“向下”）的。25．文文是一个爱动手、动脑的同学。(1)她利用图中装置测量摩擦力。当F=5N时，物体A保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体B受到的摩擦力为________N。当F=10N时，物体A水平向左运动，B物体保持静止，弹簧测力计示数为3N，此时物体B受到的滑动摩擦力方向为________，大小是________N。(2)学了力的知识后，她想到游泳时向后划水，人向前游动，这是由于物体间________________。26．如图所示，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个不同材质的木块，甲木块用一根细绳拴住并固定在左边的竖直板上，则地对乙的支持力与乙所受重力________一对平衡力（选填“是”或“不是”）；现用的力把木块乙从右端匀速抽出时，木块甲处于静止，则________会受到20N向左的摩擦力（选填“甲”或“乙”）。【题型5 】27．在春分这一天，我国民间流行“竖蛋游戏”（如图所示）。关于竖立在水平桌面上的鸡蛋的受力情况，下列说法正确的是（）A．鸡蛋对桌面的压力和鸡蛋所受的重力是一对相互作用力B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力C．鸡蛋所受的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力D．鸡蛋对桌面的压力和鸡蛋所受的重力是一对平衡力28．在2026年米兰冬奥会赛场上，36岁老将徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中成功卫冕，如图所示。下列说法正确的是（）A．赛前在滑雪板板底涂抹专用底油，是为了增大板底与雪面的摩擦B．比赛时，观众感觉她飞速移动，是以雪道为参照物C．她完成动作落地后继续滑行，是因为受到惯性的作用D．平稳着陆时，她对滑雪板的压力与自身重力是一对平衡力29．如图，用力F把物体压在竖直墙面上处于静止状态，关于物体的受力情况说法正确的是（）①手对物体的压力和物体受到的重力是一对平衡力②手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对平衡力③手对物体的压力和物体对手的弹力是一对相互作用力④手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对相互作用力A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④30．如图所示的攀岩机器人采用仿生吸盘设计，能在垂直岩壁上静止或进行攀爬。当机器人关闭动力系统吸附于垂直岩壁上静止时，下列说法正确的是（）A．岩壁受到的压力是由岩壁发生形变产生的B．机器人所受摩擦力大小等于自身重力大小C．减小吸盘内的气压，机器人受到的摩擦力会增大D．机器人对岩壁的压力与岩壁对机器人的支持力是一对平衡力31．如图所示，氢气球下吊一重力为5N的小重物，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是___________（选填“甲”或“乙”），小重物受到氢气球的拉力与小重物的重力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”），其大小为___________N。32．小强同学用水平力推停在平直公路上的汽车，但没有推动，如图所示，这时的推力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受阻力。若一辆重为的“江淮”牌小汽车，当它静止在水平路面上时，受到的支持力为______N。汽车受到的支持力与地面受到的压力_____（选填“是”或“不是”）一对平衡力。33．如图，一轻质弹簧测力计的两端分别通过细绳悬挂着400N、150N的A、B两个物体。一个体重600N的人站在地上，当人用力向下拉B物体时，A物体刚好静止不动。此时，弹簧测力计的示数是___________N，人对地面的压力是___________N。（不计绳的重力和绳和滑轮之间的摩擦）1．为积极践行135出行方案，即坚持一公里内步行，三公里内骑自行车，五公里内乘坐公共交通工具的低碳出行方式，小文选择骑自行车上下学，下列关于小文骑自行车的过程分析，正确的是（）A．匀速转弯时，小文受到平衡力的作用 B．上坡减速时，小文的惯性减小C．匀速直行时，小文只受重力的作用 D．下坡加速时，小文的运动状态改变2．如图所示是集英中学科技小组同学用塑料瓶制作的水火箭。他们先在瓶里装适量水，然后将带有喷嘴的橡胶塞插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气；当橡胶塞脱落时，水从火箭尾部瓶口向下喷出，水火箭向上飞向空中。下列有关说法正确的是（）A．用力打气，瓶内气体的密度在增加（不考虑瓶子体积变化）B．水火箭升空时，瓶口出现的白雾是水蒸气C．水火箭升空时，以地面为参照物是静止的D．水火箭下落时，打开降落伞，水火箭一定立即做匀速直线．建筑工地的起重机正匀速吊起堆积的1000块红砖（规格，砖的密度），则起重机的钢丝绳对物体的拉力的大小和方向分别为（）A．  方向竖直向下 B．  方向竖直向下C．  方向竖直向上 D．  方向竖直向上4．下列有关力的现象中，说法不正确的是（）A．向前骑行自行车时，自行车后轮受到的摩擦力方向向后B．小朋友手中氢气球里面的气体受到重力作用，且重力的施力物体是地球C．气垫船通过向船底下喷气，使接触面彼此分离，可以减小摩擦D．扳手腕时，不论倒向哪一边，双方手掌受到的力一样大5．图甲所示“不倒翁”是一种可在自身重力作用下恢复直立状态的玩具，图乙为其受到外力后处于倾斜状态的简化示意图。如果“不倒翁”的重力为G，重心为C，桌面对其支持力F的作用点为O，“不倒翁”对桌面的压力为N，则（）A．压力N和重力G是平衡力 B．支持力F和重力G是平衡力C．支持力F和压力N是相互作用力 D．压力N和重力G是相互作用力6．我县积极响应国家倡导全民健身的号召，建设了许多体育主题公园。下列对运动项目涉及到的物理知识描述正确的是（）①打羽毛球——羽毛球运动到最高点时，羽毛球受力不平衡②打篮球——投篮时篮球划过一条弧线，因为篮球受到重力作用③踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢，因为足球的惯性越来越小④引体向上——手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力A．只有①② B．只有①③ C．只有②③ D．只有①②④7．如图所示，毛笔书法要经历研墨、蘸墨、执笔、运笔的过程，下列叙述正确的是（）A．研墨时，墨条受到砚台的摩擦力方向与墨条运动方向相同B．蘸墨后，毛笔在纸上书写时，纸对毛笔的摩擦力是静摩擦力C．悬空竖直执笔静止时，笔杆不受摩擦力D．向右运笔书写，笔尖所受摩擦力方向向左8．重为的物体静止在粗糙的水平地面上，当用大小为8N的力水平向右拉动物体，物体刚好向右做匀速直线N时，物体向右做加速运动，此时物体受到摩擦力大小为______N。9．如图所示，三个相同的物块A、B、C叠放在水平地面上，现对A施加水平向左的拉力，使A、B、C一起向左做匀速直线运动，B物块下表面受到的摩擦力为___________N。10．某同学用5N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是______N；若仅把水平推力由5N增大为8N后，则小车受到的摩擦力大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）11．起重机吊着重为的货物在空中静止时，钢绳对货物的拉力为______N；当货物匀速上升时，钢绳的拉力______。（选填“大于”、“小于”或“等于”）12．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。可知当t=1s时，物体受到的摩擦力为___________N；当t=3s时，物体受到的摩擦力为___________N；当t=5s时，物体处于___________状态（选填“静止”、“匀速运动”或“减速运动”）。13．在物理兴趣小组的学校中，小明知道了从高空中下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速直线运动，通常把这个速度称为收尾速度，他猜想物体达到收尾速度时受到的空气阻力可能与收尾速度的大小和物体的体积等因素有关系，他用几个半径不同的小球在相同环境下进行实验探究，得到了如下数据； 小球编号 1 2 3 4 5 小球质量（10-2kg） 1 2 8 12 0.75 小球半径（10-2m） 0.5 1 1 1.5 1.5 小球的收尾速度（m/s） 20 20 40 40 10请你根据表中的数据分析，完成下列问题：(1)根据表中的数据，求出3号小球以收尾速度运动时，所受空气阻力f1=______N（g取10N/kg）；(2)由1、2或3、4号小球的数据分析，可得出收尾速度v相同时，空气阻力f与小球半径r的关系________；(3)由2、3或4、5号小球的数据分析，可得出小球在半径r相同时，空气阻力f与收尾速度v的关系_________；(4)如果有个6号小球质量4×10-2kg，半径2×10-2m，该小球的收尾速度是_____m/s。14．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：(1)实验过程中，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做_____________运动，根据二力平衡知识，此时滑动摩擦力的大小_______（选填“小于”、“等于”或“大于”）弹簧测力计的示数；(2)比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与__________的关系；比较_______两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系；(3)比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是________（选填“正确”或“不正确”）的，因为__________________；(4)小明对实验装置进行改进，如图戊所示，重复实验发现效果更好。实验中，小明________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；(5)实验时，图甲中若倾斜拉动物块A，则此时受到的滑动摩擦力会_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。2 / 30学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司$专题07 二力平衡【全国通用】目录第一部分 培优专练【题型1 平衡状态的判断】 1【题型2 二力平衡的条件及应用】 7【题型3 探究二力平衡的条件的实验】 12【题型4 二力或多力平衡问题】 20【题型5 平衡力与相互作用力的区别】 28第二部分 压轴突破【题型1 平衡状态的判断】1．下列关于力学知识的说法中正确的是（）A．静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力B．抛向空中的实心球到达最高点时，处于平衡状态C．篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为受到惯性的作用D．瓶盖上有很多纹路，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力【答案】D【详解】A．静止的物体也可能会受到静摩擦力，故A错误；B．实心球到达最高点时，只受重力作用，处于非平衡状态，故B错误；C．惯性是物体的一种性质，不能说物体受到惯性作用，故C错误；D．瓶盖上刻有条形花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D正确。故选D。2．2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功并快速对接空间站。下列说法正确的是（   ）A．火箭加速升空时，推力与重力是平衡力B．飞船调整轨道时，运动状态保持不变C．飞船喷射气体调整姿态，利用了力的作用是相互的D．对接完成后，飞船相对于空间站是运动的【答案】C【详解】A．火箭加速升空时，速度不断增大，运动状态改变，所以推力与重力不是平衡力，故A错误； B．飞船调整轨道时，运动方向发生变化，因此运动状态改变，故B错误； C．飞船喷射气体时，飞船对气体施加一个力，根据力的作用是相互的，气体对飞船也会施加一个反作用力，从而使飞船调整姿态，故C正确； D．对接完成后，飞船与空间站的相对位置没有发生变化，所以飞船相对于空间站是静止的，故D错误。故选C。3．2025年10月31日，搭载“神舟二十一号”载人飞船的“长征二号F遥二十”运载火箭发射升空。载人飞船与中国空间站成功对接后，两个航天员乘组在“天宫”会师。下列说法正确的是（）A．航天员携带的物品进入“天宫”后质量变小B．火箭箭体使用了密度大、熔点低的新材料C．火箭升空过程中，以载人飞船为参照物，航天员是静止的D．中国空间站绕地球飞行过程中运动状态不变，且处于平衡状态【答案】C【详解】A．质量是物体的固有属性，不随位置改变而改变。航天员携带的物品进入“天宫”后，位置变化但质量不变，故A错误；B．火箭箭体需要减轻自重且耐高温，应使用密度小、熔点高的新材料，故B错误；C．火箭升空过程中，航天员和载人飞船的相对位置没有变化，以载人飞船为参照物，航天员是静止的，故C正确；D．中国空间站绕地球飞行时，运动方向不断改变，运动状态改变，且处于非平衡状态，故D错误。故选C。4．物体在如图所示拉力的作用下水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F，则下列说法中正确的是（）A．物体受到桌面的滑动摩擦力大小等于拉力大小FB．物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力C．手对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对细线的拉力是一对相互作用力D．运动过程中物体受平衡力作用【答案】D【详解】A．物体受到桌面的滑动摩擦力大小等于拉力大小F沿水平方向的分力，故A错误；B．物体受到的重力与桌面对它的支持力和拉力沿竖直方向的分力大小相等，故物体受到的重力与桌面对它的支持力不是一对平衡力，故C错误；C．手对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对手的拉力，是一对相互作用力，手对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对细线的拉力，这两个力的方向相同，故这两个力不是一对相互作用力，故C错误；D．物体在如图所示拉力的作用下水平向右做匀速直线运动，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故D正确。故选D。5．如图所示，地球同步通信卫星绕着地球做匀速圆周运动，卫星受到___________（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用，此时卫星相对于地球是__________的，卫星绕地球运动速度为3km/s，运行20min通过的路程为______km。【答案】 非平衡 静止 /3600【解析】【小题1】[1]虽然卫星做的是匀速圆周运动，速度大小不变，但方向不断改变（始终沿切线方向），因此不是处于平衡状态，即受到非平衡的作用。[2]地球同步通信卫星的运行周期与地球自转周期相同（约24小时），轨道在赤道上空，因此从地球上看，它固定在天空中的某一点，相对于地面位置不变，即是相对静止的。[3]根据可得，卫星绕地球运动速度为3km/s，运行20min通过的路程6．小宇同学使用一个排球进行垫球训练。已知排球所受的重力为，考虑排球所受的空气阻力且其方向与排球的运动方向相反，则：(1)小宇用手击排球，使排球发生形变的力的施力物体是______，排球发生的是______形变。(2)排球在竖直向上运动的过程中，所受合力______（选填“”“”或“”）。向上运动到最高点时排球的速度为0，此时排球______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。【答案】(1) 手 弹性(2) 不是【详解】（1）[1][2]当手击打排球时，手对排球施加力，因此施力物体是手。排球受力后发生形变，但外力撤去后能恢复原状，属于弹性形变。（2）[1][2]排球竖直向上运动时，受重力G（向下）和空气阻力（方向与运动相反，即向下），合力为故F合G[2]排球运动到最高点时，速度为0，不受空气阻力的作用，但此时排球仍受重力作用，合力不为0，因此不是平衡状态。7．如图所示，用水平向右的力F=60N推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，此时甲所受摩擦力为______N，丁受到的合力为______N。【答案】 0 0【详解】[1]甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，则以乙物体为参照物，甲处于静止状态，所以甲相对于乙，没有移动，也没有移动趋势，所以甲、乙之间没有摩擦力，因此甲所受摩擦力为0。[2]由题意可知，丁做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的力为平衡力，所以受到的合力为0。【题型2 及应用】8．如图所示的情景中，属于平衡力的是（）A． B．C． D．【答案】C【详解】A．图中F1与F2，作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故A不符合题意；B．图中木箱的提力F与重力G，大小不相等，所以不是平衡力，故B不符合题意；C．图中轿车的牵引力F牵与阻力F阻，作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故C符合题意；D．木箱受到的重力G与受到的推力F，不在同一条直线上，且大小也不相等，所以不是平衡力，故D不符合题意。故选C。9．下面四幅图中，两个力彼此平衡的是（    ）A． B． C． D．【答案】C【详解】一对平衡力要满足的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。A．两个力不是作用在一个物体上，所以不是一对平衡力，故A不符合题意；B．两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B不符合题意；C．两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C符合题意；D．两个力大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。故选C。10．以下知识，说法正确的是（   ）A．粉笔在书写过程中，质量减小，密度不变B．氧气瓶中的氧气用去一半，剩余氧气密度不变C．气垫船向下喷出气流，会增大水对船的摩擦力D．小江推桌子时没有推动，是因为推力小于摩擦力【答案】A【详解】A．粉笔在书写过程中，会变少，质量减小，但粉笔的物质种类不变，密度是物质的特性，因此密度不变，故A正确；B．氧气瓶容积不变，氧气用去一半后体积不变，质量减半，根据密度公式可知，密度减半，故B错误；C．气垫船向下喷出气流，在船底和水面之间形成气垫，减少船与水的接触，从而减小摩擦力，故C错误；D．桌子未推动时处于静止状态，水平方向推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，故D错误。故选A。11．如图是举重运动员挺举过程中将杠铃举到头顶静止时的场景。下列说法正确的是（   ）A．杠铃所受的重力与杠铃对运动员的压力是一对相互作用力B．运动员所受的重力与地面对运动员的支持力是一对平衡力C．地面对运动员的支持力大于运动员所受的重力D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力【答案】C【详解】A．杠铃所受的重力与杠铃对运动员的压力方向相同，不是一对相互作用力，相互作用力方向相反，故A错误；B．运动员所受的重力与地面对运动员的支持力大小不相同，不是一对平衡力，支持力的大小等于运动员的重力与杠铃的重力之和，故B错误；C．地面对运动员的支持力等于运动员与杠铃的重力之和，因此，这个支持力大于运动员所受的重力，故C正确；D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。故选C。12．如图所示，用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳子对吊灯的拉力与______是一对平衡力。假如悬挂吊灯的绳子突然断了，吊灯将______（选填“保持静止”“加速下落”或“匀速下落”）。【答案】 吊灯的重力 加速下落【详解】[1]用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳子对吊灯的拉力与吊灯的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，是一对平衡力。[2]假如悬挂吊灯的绳子突然断了，吊灯将只受到竖直向下的重力的作用，受力不平衡，会加速下落。【题型3 】13．如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列操作方法与实验目的不相符的是（）A．增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡的两个力的大小关系B．选择质量较小的卡片可以减小卡片重力对实验的影响C．将卡片扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力是否在同一直线上D．利用乙图可以探究相互平衡两个力是否在同一直线上【答案】D【详解】A．实验中物块受到的拉力是由两端钩码的重力来提供的，因此增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡两个力的大小关系，与实验目的相符，故A不符合题意；B．选择质量较小的卡片，通过减小卡片重力，减少了摩擦力对实验的影响，与实验目的相符，故B不符合题意；C．将卡片扭转一个角度，此时两个力作用在不同的直线上，因此是用来探究相互平衡两个力是否在同一直线上，与实验目的相符，故C不符合题意；D．乙图所示，用手将卡片在竖直方向上弯折，此时竖直方向的力不可忽略，卡片受到三个力的作用，因此不能用来探究相互平衡的两个力是否在同一直线上，与实验目的不相符，故D符合题意。故选D。14．物理兴趣小组的同学利用如图所示装置器材探究二力平衡的条件。下列说法不正确的是（）A．若小车处于静止状态说明它受力是平衡的B．为使实验效果更明显，应选用质量较大的小车C．实验中可以通过调整钩码的数量来改变拉力的大小D．将小车扭转一个角度后释放，可以探究不在同一直线上的两个力能否平衡【答案】B【详解】A．小车静止，处于平衡状态，受力平衡，故A正确，不符合题意；B．质量大的小车，摩擦力大，会使实验效果不明显，应选质量小的小车减小摩擦影响，故B错误，符合题意；C．调整钩码数量可改变拉力大小，探究力的大小对二力平衡的影响，故C正确，不符合题意；D．将小车扭转角度释放，可探究不在同一直线上的力能否平衡，故D正确，不符合题意。故选B。15．如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度（如图乙），是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上【答案】B【详解】A．实验中选用尽量光滑的水平桌面，可减小摩擦力对实验的干扰，使实验结论更准确，故A正确，不符合题意；B．若选用质量较大的小车，其对桌面的压力大，摩擦力也大，会严重干扰实验，所以应选用质量较小的小车，故B错误，符合题意；C．通过调整两边托盘所放钩码的数量，可改变左右两边拉力的大小，从而探究二力平衡时力的大小关系，故C正确，不符合题意；D．将小车扭转一个角度（如图乙），此时两个力不在同一直线上，松手后观察小车是否会转动，以此探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上，故D正确，不符合题意。故选B。16．在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。你认为______（选填“甲”或“乙”）方案更合理，理由是该方案较好的减小了______对实验的影响，可以忽略不计。【答案】 乙 摩擦力【详解】[1][2]图乙中小车与桌面的摩擦是滚动摩擦，摩擦力较小，图甲中小车与桌面的摩擦是滑动摩擦，摩擦力较大，有可能两侧钩码数量不同木块也会静止不动，会影响实验结论，所以乙方案更合理，可以减小摩擦力对本实验的影响。17．小雅用如图所示的实验装置“探究二力平衡的条件”：(1)如图甲所示，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力_________（选填“平衡”或“不平衡”）；(2)小雅重新设计了如图乙所示的改进装置，目的是减小_________对小车平衡的影响；(3)实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车不平衡，说明相互平衡的两个力作用在_________；(4)继续对这一问题进行探究：如图丙所示，选择质量______（选填“大或小”）的卡片两端细线分别跨过高度不同的定滑轮，细线两端分别挂上钩码，该装置_________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；(5)在图丙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，接下来应该怎么做？_________。【答案】(1)平衡(2)摩擦力(3)同一直线)用剪刀将卡片剪开【详解】（1）因为木块保持静止，静止是平衡状态，处于平衡状态的物体受力平衡，所以这时木块在水平方向受到的力平衡。（2）图乙将木块换成小车，变滑动为滚动，目的是减小摩擦力对小车平衡的影响。（3）将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手瞬间小车不平衡，说明相互平衡的两个力作用在同一直线]为了减小卡片自身重力对实验的影响，应选择质量小的卡片；[2]虽然两个定滑轮高度不同，但定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，且细线能在一条直线上，所以该装置能探究二力平衡的条件。（5）当卡片平衡时，用剪刀将卡片剪开，使两个力不再作用在同一物体上，观察卡片是否能保持平衡，以此来说明平衡的两个力要作用在同一个物体上。18．某校科技节活动中，物理小组用以下装置探究二力平衡的条件。(1)阶段一：小组讨论发现，图甲装置中，即使左右钩码质量不同，木块仍静止不动，原因是木块所受________力过大，干扰实验，因此最终选择图乙装置优化设计。(2)阶段二：用图乙装置验证力的方向条件。保持两盘钩码质量相等，将小车扭转一定角度后释放，观察到小车转动，说明平衡的两个力必须作用在________上。(3)阶段三：用图丙装置探究两个力是否作用在同一个物体上，他将要对硬纸片进行的操作是_______________，并观察硬纸片是否仍能保持平衡。若纸片无法保持平衡，则说明二力平衡的条件之一是：两个力必须作用在同一物体上。【答案】(1)摩擦(2)同一直线)将硬纸片剪开【详解】（1）由图甲可知，木块放置在桌面上，左右钩码质量不同时，木块静止不动，根据二力平衡知识可知，此时木块受到静摩擦力，摩擦力较大，导致干扰实验。（2）保持两盘钩码质量相等，将小车扭转一定角度后释放，此时小车受到的力不在一条直线上，观察到小车转动，则小车未处于平衡状态，由此可说明平衡的两个力必须作用在同一直线）用图丙装置探究两个力是否作用在同一个物体上，则需要使两个力分别作用在不同物体上，可以将硬纸片剪开，并观察硬纸片是否仍能保持平衡。【题型4 】19．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平拉力作用下保持静止，其中，，下列说法中正确的是（   ）A．B受到的重力与桌面对B的支持力是一对平衡力B．B对A的摩擦力方向水平向右C．A对B的压力与桌面对B的支持力是相互作用力D．桌面对B的摩擦力方向水平向右【答案】D【详解】A．桌面对B的支持力大小等于A与B重力之和，要大于物体B受到的重力，不是一对平衡力，故A错误；B．A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，A处于静止状态，所受摩擦力与拉力是一对平衡力，则B对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左，故B错误；C．桌面对B的支持力等于A与B重力之和，要大于A对B的压力，不是相互作用力，故C错误；D．把A、B看成一个整体，则整体在水平向上受、及桌面对B的摩擦力而处于静止状态，故三力的合力应为零，因为向左的拉力较大，故桌面对B的摩擦力方向水平向右，故D正确。故选D。20．车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（   ）A．A对B的支持力和B对A的压力是一对相互作用力B．B的重力和A对B的支持力是一对相互作用力C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力D．B对A的压力和地面对A的支持力是一对平衡力【答案】A【详解】A．A对B的支持力和B对A的压力分别作用在B和A上，大小相等、方向相反，作用在一条直线上，故是一对相互作用力，故A正确；B．B受到竖直向下的重力和竖直向上的A对B的支持力，大小相等、方向相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上，故是一对平衡力，故B错误；C．以AB整体为研究对象，这个整体重力与地面对它们向上的支持力为一对平衡力，即A、B二者总重与地面对A的支持力为一对平衡力，A、B总重等于地面对A的支持力，故C错误；D．B对A的压力为B的重力，地面对A的支持力是A和B的总重力，此二力不是一对平衡力，故D错误。故选A。21．如图所示，两个磁性滑轮A、B吸附在竖直放置的磁性黑板上，此时两滑轮均静止。已知滑轮A的质量大于滑轮B的质量，滑轮A的磁性小于滑轮B的磁性，则两个滑轮受到的摩擦力大小（）A． B． C． D．无法判断【答案】A【详解】两滑轮均静止，处于平衡状态，重力和摩擦力构成一对平衡力，大小相等。因为滑轮A的质量大于滑轮B的质量，所以滑轮A的重力大于滑轮B的重力，所以两个滑轮受到的摩擦力。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。22．如图所示，一块正方形的磁铁重，在大小为的拉力作用下从点沿水平直线运动到点。磁铁在段和段做匀速直线运动。已知，其中段接触面的材料是铁，DE段接触面的材料是木，每经过相同时间，用虚线框记录磁铁位置。根据图像，下列说法正确的是（）A．AB段比DE段的接触面更粗糙B．AB段磁铁的平均速度小于段C．磁铁在BC段受到的摩擦力等于D．AB段由于受到磁力作用磁铁对接触面压力变大，所以段受到的摩擦力一定比段要大【答案】B【详解】AD．由于正方形磁铁在DE段做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N，所以磁铁在DE段受到的摩擦力也是3N。在AB段正方体磁铁也做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N，所以磁铁在AB段受到的摩擦力也是3N，因此DE段摩擦力等于AB段摩擦力，AB段接触面的材料是铁，DE段接触面的材料是木，AB多了吸引力，故压力较大，但摩擦力相等，说明AB段的粗糙程度较小，故AD错误；B．根据图中信息可知，磁铁在AB段的运动时间大于在BC段的运动时间，已知，由可知，AB段物体的平均速度小于BC段的平均速度，故B正确；C．由图知，在BC段，磁铁在相等时间内通过的路程越来越长，所以正方体磁铁在BC段做加速运动，则磁铁受到水平向右的拉力大于摩擦力，拉力大小是3N，所以磁铁在BC段受到的摩擦力小于3N，故C错误。故选B。23．如图所示，用的力握住水杯静止不动，水杯受到的重力与手对水杯的摩擦力是一对______。如果将手握水杯的力增大为，水杯仍然保持静止，那么手与水杯之间的摩擦力大小______（填增大“减小”或“不变”）。杯中倒入水后手与水杯之间的摩擦力大小______（填“增大”“减小”或“不变”）。【答案】 平衡力 不变 增大【详解】[1][2]用的力握住水杯静止不动，水杯处于平衡状态，受到的重力与手对水杯的摩擦力是一对平衡力，大小相等。如果将手握水杯的力增大为，水杯仍然保持静止，受到的重力与手对水杯的摩擦力仍是一对平衡力，大小相等。水杯的重力不变，则手与水杯之间的摩擦力大小不变。[3]杯中倒入水后，水杯仍然保持静止，受到的重力与手对水杯的摩擦力仍是一对平衡力，大小相等。水杯的重力变大，则手与水杯之间的摩擦力增大。24．观众观看如图甲所示的杂技表演时，一颗紧张的心时刻紧绷着。演员一手支撑静止在椅子上，演员重400N，演员在竖直方向上受到了一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）力，椅子对演员的支持力是________N；如图乙所示，杂技表演人员正紧紧握住杆子并保持静止，他受到的摩擦力的方向是________（选填“向上”或“向下”）的。【答案】 平衡力 400 向上【详解】[1]演员处于静止状态，处于平衡状态，此时演员受到重力和椅子对他的支持力作用，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力。[2]演员重400N，根据二力平衡条件，椅子对演员的支持力大小等于演员的重力，所以椅子对演员的支持力是400N。[3]杂技表演人员正紧紧握住杆子并保持静止，受力平衡，他受到重力和摩擦力，二力大小相等，方向相反重力的方向竖直向下，摩擦力的方向竖直向上。25．文文是一个爱动手、动脑的同学。(1)她利用图中装置测量摩擦力。当F=5N时，物体A保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体B受到的摩擦力为________N。当F=10N时，物体A水平向左运动，B物体保持静止，弹簧测力计示数为3N，此时物体B受到的滑动摩擦力方向为________，大小是________N。(2)学了力的知识后，她想到游泳时向后划水，人向前游动，这是由于物体间________________。【答案】(1) 0 水平向左 3(2)力的作用是相互的【详解】（1）[1]A保持静止，弹簧测力计示数为零时，B静止且没有相对运动趋势，受力平衡，因此B受到的摩擦力为0N。[2]当A向左运动时，B相对于A向右运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，因此B受到的滑动摩擦力方向水平向左。[3]B保持静止，受力平衡，滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力大小相等，因此滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数，即B受到的滑动摩擦力为3N。（2）游泳时向后划水，人对水施加向后的力，同时水对人施加向前的力，使人前进，这说明物体间力的作用是相互的。26．如图所示，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个不同材质的木块，甲木块用一根细绳拴住并固定在左边的竖直板上，则地对乙的支持力与乙所受重力________一对平衡力（选填“是”或“不是”）；现用的力把木块乙从右端匀速抽出时，木块甲处于静止，则________会受到20N向左的摩擦力（选填“甲”或“乙”）。【答案】 不是 乙【详解】[1]地对乙的支持力的受力物体是乙，大小等于甲和乙的重力之和；而乙所受重力的受力物体是乙，大小仅为乙自身的重力。两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力。[2]木块乙被匀速抽出时处于平衡状态，水平方向上受到向右的拉力F=20N，和甲对它向左的摩擦力，根据二力平衡，甲对乙的摩擦力大小为20N。根据力的作用是相互的，乙对甲的摩擦力大小也为20N，方向向右。又因为甲处于静止状态，水平方向上受到绳子向左的拉力和乙对甲向右的摩擦力；所以受到20N向左的摩擦力的是乙。【题型5 】27．在春分这一天，我国民间流行“竖蛋游戏”（如图所示）。关于竖立在水平桌面上的鸡蛋的受力情况，下列说法正确的是（）A．鸡蛋对桌面的压力和鸡蛋所受的重力是一对相互作用力B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力C．鸡蛋所受的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力D．鸡蛋对桌面的压力和鸡蛋所受的重力是一对平衡力【答案】C【详解】A．鸡蛋对桌面的压力和鸡蛋所受的重力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误；B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误；C．鸡蛋所受的重力和桌面对鸡蛋的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；D．鸡蛋对桌面的压力和鸡蛋所受的重力方向相同，不是一对平衡力，故D错误。故选C。28．在2026年米兰冬奥会赛场上，36岁老将徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中成功卫冕，如图所示。下列说法正确的是（）A．赛前在滑雪板板底涂抹专用底油，是为了增大板底与雪面的摩擦B．比赛时，观众感觉她飞速移动，是以雪道为参照物C．她完成动作落地后继续滑行，是因为受到惯性的作用D．平稳着陆时，她对滑雪板的压力与自身重力是一对平衡力【答案】B【详解】A．在滑雪板板底涂抹专用底油，是为了让接触面更光滑，减小板底与雪面的摩擦，故A错误。B．运动员相对于雪道的位置不断发生变化，以雪道为参照物，运动员是运动的，所以观众会感觉她飞速移动，故B正确。C．惯性是物体本身固有的属性，不能说“受到惯性的作用”，正确表述是运动员由于惯性保持原来的运动状态，继续滑行，故C错误。D．平衡力需要作用在同一个物体上，“她对滑雪板的压力”受力物体是滑雪板，“自身重力”受力物体是她本人，两个力作用在不同物体上，且方向都向下，故不是一对平衡力，故D错误。故选B。29．如图，用力F把物体压在竖直墙面上处于静止状态，关于物体的受力情况说法正确的是（）①手对物体的压力和物体受到的重力是一对平衡力②手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对平衡力③手对物体的压力和物体对手的弹力是一对相互作用力④手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对相互作用力A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④【答案】B【详解】物体静止在竖直墙面上，水平方向受到手对物体的压力和墙壁对物体的支持力；竖直方向受到重力和墙壁对物体的摩擦力。①：手对物体的压力在水平方向和物体的重力在竖直方向，方向不相反，不是一对平衡力。②：手对物体的压力和墙壁对物体的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力。③：手对物体的压力和物体对手的弹力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力。④：手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是作用在同一物体上的平衡力，不是相互作用力；综上所述，②和③正确，故B正确，ACD错误。故选B。30．如图所示的攀岩机器人采用仿生吸盘设计，能在垂直岩壁上静止或进行攀爬。当机器人关闭动力系统吸附于垂直岩壁上静止时，下列说法正确的是（）A．岩壁受到的压力是由岩壁发生形变产生的B．机器人所受摩擦力大小等于自身重力大小C．减小吸盘内的气压，机器人受到的摩擦力会增大D．机器人对岩壁的压力与岩壁对机器人的支持力是一对平衡力【答案】B【详解】A．压力是由于施力物体发生形变而产生的。岩壁受到的压力，施力物体是吸盘，因此是吸盘发生形变产生的，不是岩壁自身形变产生的，故A错误；B．当机器人吸附于垂直岩壁上静止时，处于平衡状态，在竖直方向上受力平衡，根据二力平衡可知，在竖直方向上，受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，两个力大小相等、方向相反，故B正确；C．减小吸盘内的气压，吸盘内外气压差变大，压力会变大，但在竖直方向上，只要机器人处于静止状态，那么在竖直方向上，静摩擦力和重力始终大小相等、方向相反，所以，机器人受到的摩擦力不会改变，故C错误；D．机器人对岩壁的压力受力物体是岩壁，岩壁对机器人的支持力受力物体是机器人，两个力作用在不同的物体上，不是平衡力，故D错误。故选B。31．如图所示，氢气球下吊一重力为5N的小重物，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是___________（选填“甲”或“乙”），小重物受到氢气球的拉力与小重物的重力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”），其大小为___________N。【答案】 乙 平衡力 5【详解】[1][2][3]氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力，则小重物只受到重力和氢气球的拉力，小重物恰沿MN方向匀速直线运动，所以它受到的两个力是一对平衡力，大小相等，即F=G=5N，方向相反，作用在同一直线和同一物体上，由于重力的方向始终竖直向下，拉力的方向竖直向上，所以正确的图是乙。32．小强同学用水平力推停在平直公路上的汽车，但没有推动，如图所示，这时的推力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受阻力。若一辆重为的“江淮”牌小汽车，当它静止在水平路面上时，受到的支持力为______N。汽车受到的支持力与地面受到的压力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力。【答案】 等于 不是【详解】[1]小强同学用水平力推停在平直公路上的汽车，但没有推动，汽车处于静止状态，汽车受平衡力，推力与阻力平衡，这时的推力等于汽车所受阻力。[2]一辆重为的“江淮”牌小汽车，当它静止在水平路面上时，汽车所受重力与支持力平衡，受到的支持力为。[3]二力平衡条件第一条就是“作用在同一物体上”，汽车受到的支持力作用在汽车上，地面受到的压力作用在地面，没有作用在一个物体上，所以，汽车受到的支持力与地面受到的压力不是一对平衡力。33．如图，一轻质弹簧测力计的两端分别通过细绳悬挂着400N、150N的A、B两个物体。一个体重600N的人站在地上，当人用力向下拉B物体时，A物体刚好静止不动。此时，弹簧测力计的示数是___________N，人对地面的压力是___________N。（不计绳的重力和绳和滑轮之间的摩擦）【答案】 400 350【详解】[1]一轻质弹簧测力计的两端分别通过细绳悬挂着400N、150N的A、B两个物体，A的重力大于B的重力，所以人应该向下拉B，才能使A静止不动；对A受力分析，A静止不动，A受到竖直向下的重力、竖直向上的弹簧测力计的拉力，则拉力等于重力，即测力计示数为400N。[2]B静止不动，B受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力、竖直向下的人的拉力，竖直向上的拉力为400N，B的重力为50N，则人对B向下的拉力为根据力的相互性可知，B对人向上的拉力为250N；对人受力分析，人受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和支持力，则支持力为地对人的支持力与人对的压力是一对相互作用力，大小相等，因此人对地面的压力为350N。1．为积极践行135出行方案，即坚持一公里内步行，三公里内骑自行车，五公里内乘坐公共交通工具的低碳出行方式，小文选择骑自行车上下学，下列关于小文骑自行车的过程分析，正确的是（）A．匀速转弯时，小文受到平衡力的作用B．上坡减速时，小文的惯性减小C．匀速直行时，小文只受重力的作用D．下坡加速时，小文的运动状态改变【答案】D【详解】A．匀速转弯时，运动方向在不断变化，小文受到非平衡力的作用，故A错误；B．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，惯性大小与速度无关，上坡减速时，小文的惯性不变，故B错误；C．匀速直行时，小文受到重力的作用，也受到自行车对她的支持力作用，故C错误；D．下坡加速时，速度大小改变，运动状态改变，故D正确。故选D。2．如图所示是集英中学科技小组同学用塑料瓶制作的水火箭。他们先在瓶里装适量水，然后将带有喷嘴的橡胶塞插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气；当橡胶塞脱落时，水从火箭尾部瓶口向下喷出，水火箭向上飞向空中。下列有关说法正确的是（）A．用力打气，瓶内气体的密度在增加（不考虑瓶子体积变化）B．水火箭升空时，瓶口出现的白雾是水蒸气C．水火箭升空时，以地面为参照物是静止的D．水火箭下落时，打开降落伞，水火箭一定立即做匀速直线运动【答案】A【详解】A．用力打气时，瓶内气体的质量增加，而瓶子体积不变，则瓶内气体体积不变，根据密度公式，质量增大，所以瓶内气体的密度在增加，故A正确；B．瓶口出现的白雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是水蒸气。水蒸气是无色透明的气体，肉眼看不到，故B错误； C．水火箭升空时，以地面为参照物，水火箭的位置发生了变化，所以是运动的，故C错误； D ．水火箭下落时打开降落伞，会先经历一段减速过程，当空气阻力和重力平衡后，才会做匀速直线运动，不是立即做匀速直线运动，故D错误。故选A。3．建筑工地的起重机正匀速吊起堆积的1000块红砖（规格，砖的密度），则起重机的钢丝绳对物体的拉力的大小和方向分别为（）A．  方向竖直向下 B．  方向竖直向下C．  方向竖直向上 D．  方向竖直向上【答案】C【详解】体积计算，质量计算，重力，匀速提升，受力平衡，拉力，方向竖直向上。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。4．下列有关力的现象中，说法不正确的是（）A．向前骑行自行车时，自行车后轮受到的摩擦力方向向后B．小朋友手中氢气球里面的气体受到重力作用，且重力的施力物体是地球C．气垫船通过向船底下喷气，使接触面彼此分离，可以减小摩擦D．扳手腕时，不论倒向哪一边，双方手掌受到的力一样大【答案】A【详解】A．向前骑行自行车时，后轮是主动轮，转动时后轮相对地面有向后滑动的趋势，摩擦力阻碍相对运动趋势，因此后轮受到的摩擦力方向向前，该说法错误，故A不正确，符合题意；B．地球附近的所有物体都受重力作用，重力的施力物体是地球，因此氢气球内的气体也受重力，故B正确，不符合题意；C．气垫船向船底喷气，在船底和水面之间形成空气垫，使接触面彼此分离，是减小摩擦的有效方法，故C正确，不符合题意；D．扳手腕时，双方对彼此的力是一对相互作用力，相互作用力大小始终相等，因此无论结果如何，双方手掌受到的力大小相等，故D正确，不符合题意。故选A。5．图甲所示“不倒翁”是一种可在自身重力作用下恢复直立状态的玩具，图乙为其受到外力后处于倾斜状态的简化示意图。如果“不倒翁”的重力为G，重心为C，桌面对其支持力F的作用点为O，“不倒翁”对桌面的压力为N，则（）A．压力N和重力G是平衡力 B．支持力F和重力G是平衡力C．支持力F和压力N是相互作用力 D．压力N和重力G是相互作用力【答案】C【详解】A．压力是“不倒翁”对桌面的作用力，其受力物体是桌面；重力是“不倒翁”由于地球吸引而受到的力，其受力物体是“不倒翁”。不满足平衡力“作用在同一物体上”这一条件，故A不符合题意；B．由图乙可知，“不倒翁”处于倾斜状态，此时支持力和重力的方向不在同一条直线上。不满足平衡力“作用在同一条直线上”这一条件，故B不符合题意；C．支持力是桌面施加给“不倒翁”的力，其受力物体是“不倒翁”；压力是“不倒翁”施加给桌面的力，其受力物体是桌面。这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，同时分别作用在“不倒翁”和桌面这两个不同的物体上，是一对相互作用力，故C符合题意；D．压力是“不倒翁”对桌面的作用力，重力是“不倒翁”由于地球吸引而受到的力，这两个力不是两个物体之间相互作用的一对力，故D不符合题意。故选C。6．我县积极响应国家倡导全民健身的号召，建设了许多体育主题公园。下列对运动项目涉及到的物理知识描述正确的是（）①打羽毛球——羽毛球运动到最高点时，羽毛球受力不平衡②打篮球——投篮时篮球划过一条弧线，因为篮球受到重力作用③踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢，因为足球的惯性越来越小④引体向上——手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力A．只有①② B．只有①③C．只有②③ D．只有①②④【答案】A【详解】①羽毛球在最高点时，受重力作用，受力不平衡，故①正确；②篮球在空中运动时，由于受重力作用，运动方向发生改变，会划过一条弧线，故②正确；③惯性是物体的固有属性，与物体的质量有关，不随运动状态改变，足球在草地上滚动时慢慢停下来是因为受到阻力的作用，故③错误；④手对单杠的拉力和单杠对手的拉力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，故④错误；综上所述，描述正确的只有①②，故A正确，BCD错误。故选A。7．如图所示，毛笔书法要经历研墨、蘸墨、执笔、运笔的过程，下列叙述正确的是（）A．研墨时，墨条受到砚台的摩擦力方向与墨条运动方向相同B．蘸墨后，毛笔在纸上书写时，纸对毛笔的摩擦力是静摩擦力C．悬空竖直执笔静止时，笔杆不受摩擦力D．向右运笔书写，笔尖所受摩擦力方向向左【答案】D【详解】A．研墨时，墨条在砚台上滑动，墨条相对于砚台向前运动，砚台对墨条的滑动摩擦力阻碍相对运动，因此方向与墨条运动方向相反，故A错误；B．书写时，笔尖的墨与纸面之间发生相对滑动，纸对毛笔的摩擦力属于滑动摩擦力，不是静摩擦力， 故B错误；C．悬空竖直执笔静止时，笔杆受重力，手与笔杆之间有静摩擦力与重力平衡，笔杆才保持静止，故C错误；D．向右运笔书写，笔尖相对于纸向右运动，纸对笔尖的滑动摩擦力阻碍相对运动，因此方向向左，故D正确。故选D。8．重为的物体静止在粗糙的水平地面上，当用大小为8N的力水平向右拉动物体，物体刚好向右做匀速直线N时，物体向右做加速运动，此时物体受到摩擦力大小为______N。【答案】8【详解】用大小为8N的力水平向右拉物体，物体向右做匀速直线运动，则物体受到的拉力与滑动摩擦力平衡，所以此时物体受到的摩擦力为8N，当把拉力增大为15N时，由于压力的大小（物体的重力）和接触面的粗糙程度没有发生变化，所以物体受到的滑动摩擦力不变，仍为8N。9．如图所示，三个相同的物块A、B、C叠放在水平地面上，现对A施加水平向左的拉力，使A、B、C一起向左做匀速直线运动，B物块下表面受到的摩擦力为___________N。【答案】0【详解】因为三个物块一起向左做匀速直线运动，所以整体在水平方向受力平衡，对B和C整体来说随C一起做匀速直线运动，相对于C无相对运动的趋势，也未发生相对运动，因此B物块下表面受到的摩擦力为0N。10．某同学用5N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是______N；若仅把水平推力由5N增大为8N后，则小车受到的摩擦力大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】 5 不变【详解】[1]小车沿推力方向做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此摩擦力大小等于推力，为。[2]滑动摩擦力的大小只和压力大小、接触面粗糙程度两个因素有关。推力增大后，小车对桌面的压力、接触面粗糙程度都没有发生变化，因此摩擦力大小不变。11．起重机吊着重为的货物在空中静止时，钢绳对货物的拉力为______N；当货物匀速上升时，钢绳的拉力______。（选填“大于”、“小于”或“等于”）【答案】 /20000 等于【解析】【小题1】[1][2]当货物静止时，处于平衡状态，钢绳的拉力等于重力 ，即当货物匀速上升时，仍处于平衡状态，钢绳的拉力仍等于重力，即12．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。可知当t=1s时，物体受到的摩擦力为___________N；当t=3s时，物体受到的摩擦力为___________N；当t=5s时，物体处于___________状态（选填“静止”、“匀速运动”或“减速运动”）。【答案】 2 4 匀速运动【详解】[1]由图丙可知，当t=1s时物体的速度为零，即物体静止，处于平衡状态，此时物体受到平衡力的作用，拉力等于摩擦力，由图乙可知，当t=1s时拉力F=2N，故物体受到的摩擦力为2N。[2][3]由图丙可知，4~6s时物体的速度不变，即此时物体做匀速直线运动，处于平衡状态，此时物体受到平衡力的作用，拉力等于滑动摩擦力，由图乙可知，4~6s时物体受到的拉力为4N，故滑动摩擦力的大小为4N；滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力、接触面的粗糙程度和接触面的材料有关，当t=3s时，接触面受到的压力、接触面的粗糙程度和接触面的材料都不变，故滑动摩擦力的大小不变，仍为4N。13．在物理兴趣小组的学校中，小明知道了从高空中下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速直线运动，通常把这个速度称为收尾速度，他猜想物体达到收尾速度时受到的空气阻力可能与收尾速度的大小和物体的体积等因素有关系，他用几个半径不同的小球在相同环境下进行实验探究，得到了如下数据； 小球编号 1 2 3 4 5 小球质量（10-2kg） 1 2 8 12 0.75 小球半径（10-2m） 0.5 1 1 1.5 1.5 小球的收尾速度（m/s） 20 20 40 40 10请你根据表中的数据分析，完成下列问题：(1)根据表中的数据，求出3号小球以收尾速度运动时，所受空气阻力f1=______N（g取10N/kg）；(2)由1、2或3、4号小球的数据分析，可得出收尾速度v相同时，空气阻力f与小球半径r的关系________；(3)由2、3或4、5号小球的数据分析，可得出小球在半径r相同时，空气阻力f与收尾速度v的关系_________；(4)如果有个6号小球质量4×10-2kg，半径2×10-2m，该小球的收尾速度是_____m/s。【答案】(1)0.8(2)f与r成正比(3)f与v的平方成正比(4)20【详解】（1）由题意可知，物体下落一段距离后将以某一速度做匀速直线运动，通常把这个速度称为收尾速度，所以当3号小球以收尾速度匀速直线运动时，受力平衡，根据二力平衡的特点，此时小球竖直方向上所受空气阻力和自身重力大小相等，小球3号的质量为，则有（2）小球以收尾速度运动时，受力平衡，此时小球竖直方向上所受空气阻力和自身重力大小相等，即，收尾速度v相同时，观察1、2号小球，，；观察3、4号小球，，。 由此可得出：收尾速度v相同时，空气阻力f与小球半径r成正比。（3）小球在半径r相同时，观察2、3号小球，半径r相同，，；观察4、5号小球，半径r相同，，，由此可得出：小球在半径r相同时，空气阻力f与收尾速度v的平方成正比。（4）由（2）可知空气阻力f与小球半径r成正比，由（3）空气阻力f与小球半径r2成正比，所以空气阻力f与小球rv2成正比，又因为，因此mg与rv2成正比，则v2与成正比，设比例系数为k，则有，以1号小球为例代入数据可得6号小球质量4×10-2kg，半径2×10-2m，代入可得解得。14．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：(1)实验过程中，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做_____________运动，根据二力平衡知识，此时滑动摩擦力的大小_______（选填“小于”、“等于”或“大于”）弹簧测力计的示数；(2)比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与__________的关系；比较_______两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系；(3)比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是________（选填“正确”或“不正确”）的，因为__________________；(4)小明对实验装置进行改进，如图戊所示，重复实验发现效果更好。实验中，小明________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；(5)实验时，图甲中若倾斜拉动物块A，则此时受到的滑动摩擦力会_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】(1) 匀速直线) 压力大小 乙、丙(3) 不正确 没有控制压力大小相同(4)不一定(5)不变【详解】（1）[1][2]本实验使用了转换法，用弹簧测力计的拉力表示物块所受滑动摩擦力的大小。由力的平衡条件可知，应该使物块做匀速直线运动。并且要使滑动摩擦力只有一个平衡力，应避开重力的影响，因此应该使物块在水平方向运动。故需要用弹簧测力计沿水平方向拉动物块做匀速直线运动。根据二力平衡知识，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力大小，即等于弹簧测力计的示数。（2）[1]比较甲、乙两次实验，接触面均为木板，乙实验的物块上加了砝码，则乙实验中物块对木板的压力大于甲实验，实验结果为乙测力计示数大于甲测力计示数。由控制变量法，可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。[2]要探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，根据控制变量法，需要使接触面的粗糙程度不同，而其他所有变量，如压力大小、接触面的面积等都相同。只有乙、丙实验满足这些要求，故比较乙、丙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。（3）[1][2]对比多个变量的影响所用的方法为控制变量法。应该使参与对比的变量改变，而其他所有变量都相同。甲、丁两次实验，接触面的面积大小不同，而物块的压力也不同。小明这样对比这两组数据就得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，这是不对的。因为没有控制压力大小相同。（4）由图戊可知，拉动木板时，物块在水平方向上只受到弹簧测力计的拉力与木板的摩擦力，而物块相对于地面处于静止状态，即处于平衡状态，摩擦力等于弹簧测力计的拉力。无论用怎样的速度拉动木板，都不会改变接触面的粗糙程度和压力大小，对摩擦力没有影响，故不需要匀速拉动木板。（5）滑动摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度和压力大小有关，改变拉力的大小和方向，并没有改变接触面的粗糙程度和压力大小，所以物块受到的滑动摩擦力不变。2 / 30学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司$

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